Integrantes

• Eli Mendes Roberto
• Karina Almeida Lima

Conclusão

A conscientização é o melhor caminho e os professores e funcionários como um todo devem estar por dentro do assunto, saber identificar atitudes que realmente se caracterizam como bullying de forma que a escola possa sanar o problema quando este não pode ser prevenido antecipadamente. 

Avaliação

a avaliação ocorrera a partir da participação e envolvimento dos alunos. E também em dois momentos :

1. Análise das respostas ás questões sobre o bullying.
2. concretização, na turma, do estatuto contra o bullying.

Recursos

http://revistaescola.abril.com.br/formacao/bullying-escola-494973.shtml

http://brasilescola.uol.com.br/sociologia/bullying.htm

Processo

• Formar grupos de quatro integrantes e montar questionário com questões sobre o bullying
• Entrevistar os colegas da escola
• Pesquisar na internet,livros e jornais casos de bullying

Tarefa

Cada aluno receberá frases para comentar e exemplificar com o intuito de repensar e retomar suas atitudes e perceber que pequenas atitudes fazem a diferença.

Introdução

Brigas, ofensas, disseminação de comentários maldosos, agressões físicas e psicológicas, repressão. A escola pode ser palco de todos esses comportamentos, transformando a vida escolar de muitos alunos em um verdadeiro terror.

A questão da violência na escola é muito discutida atualmente sob o nome de bullying, que é exatamente o uso de práticas violentas, baseadas na força e no pode. Estudos indicam que as simples “brincadeirinhas de mau-gosto”, hoje denominadas bullying, podem revelar-se em uma ação muito séria. Causam desde simples problemas de aprendizagem até sérios transtornos de comportamento humano.

Mesmo sendo um fenômeno antigo, mantém ainda hoje um caráter oculto, pelo fato de as vítimas não terem coragem suficiente para uma possível denúncia. Isso contribui com o desconhecimento e a indiferença sobre o assunto por parte dos profissionais ligados à educação. Pode ser manifestado em qualquer lugar onde existam relações interpessoais, principalmente na escola e no ambiente familiar.